בטיחות בדרכים - שמירה על חוקי התנועה. כדי להגן על חייהם של קטינים, עלינו לבחון את הבעיה דרך עיניהם של ילדים: כיצד הם תופסים סכנה, כיצד הם מגיבים למצבים מסכני חיים, ומה הם יכולים לעשות כשהם מתמודדים איתה.
אחת הדרכים היעילות לעזור להם היא להראות להם ויזואלית כיצד להתנהג נכון בכביש או כאשר רכב מתקרב. באמצעות ציורים.
מה שאתה צריך לציור
הדרך המובנת והנגישה ביותר היא כיתות אמן בחברת מבוגרים. כיתות אמן אמנותיות מתקיימות באופן פרטני או בקבוצות של ילדים בהתאם לגיל. כדי ליצור ציורים, ניתן להשתמש בעפרונות, צבעי פסטל או בכל כלי אחר שהכי קל לילדים לעבוד איתו.
עבור כיתות האמן המתוארות להלן תצטרכו גם:
- וואטמן;
- עיפרון פשוט;
- שָׁלִיט;
- גואש או צבעים מסיסים במים;
- מיכל עם מים;
- מברשות עבות ודקות;
- מִספָּרַיִם;
- קרטון צבעוני;
- דבק סטיק;
- מחורר חורים;
- אלבום תמונות בגודל A4;
- חוט עבה או חוסם עורקים.
בטיחות בדרכים דרך עיני ילדים (ניתן לתלות ציורים ואיורים על מעמד בכיתה או בבית) בצורת תמונות מראות בצורה מושלמת כיצד הילד למד את השיעור, מה למד ועל אילו ניואנסים יש לעבוד שוב. שיעורים קבועים בסגנון זה עוזרים לחזק את החומר הנלמד.
אם מסיבה כלשהי ילדים לא יכולים להשתמש בצבעים, אז עטים עם קצה לבד או עפרונות בצבעי מים יתאימו. במקום נייר Whatman, ניתן להשתמש בגיליונות A4 לבנים, קרטון לבן עבה או נייר משרדי.
כיתות אמן
להלן שלוש כיתות אמן המתאימות לעבודה עם קבוצת ילדים או יחד עם הורים. עבודה עתירת עבודה כרוכה לא רק ביצירת רישום, אלא גם בהכשרה נוספת המבוססת עליו.
ילדים יכולים לצייר תמונות קטנות בעצמם. זה עוזר לילד לגלות גישה אישית כלפי חוקי התנועה, להפגין את הבנתו ולהבין את חשיבות המשימות תוך כדי יצירת תמונות.
בטיחותם של ילדים בכביש היא באחריות ההורים, אך ישנם בתי ספר חברתיים שמטרתם לסייע בהבנת המצב שיכול לקרות אפילו להולכי רגל קטנים.
סכנה נתפסת בצורה שונה דרך עיניו של ילד עקב גילו וחוסר ידיעתו לגבי הסבירות להתפתחות תופעות לוואי.
כאשר נלקחות בחשבון תפיסות מיידיות של בטיחות בדרכים, ילדים נוטים יותר להקשיב למבוגרים ולשים לב ביצירות אמנות למה שבחיים האמיתיים מהווה סכנה לחייהם.
הדרך מהבית לבית הספר
כיתת האמן "הדרך מהבית לבית הספר" מתבצעת על פיסת נייר גדולה של ווטמן. מטרת עבודה כזו היא לתת לילד ייצוג חזותי של המסע שלו מהבית לבית הספר.
כל יום הוא עושה את המסע הלוך ושוב, כך שיהיה מעניין אם יתאר את המקומות שבהם הכי קשה לו לחצות את הכביש. מותר להשתמש בציורים המתארים מדרכות ומגרשי משחקים. לאחר מכן ניתן להשלים אותם עם שטחים סמוכים וחניות לחצרות.
ניתן לגוון את כיתת האמן על ידי הוספת ציור בכמה דרכים:
- הדרך הקצרה ביותר לבית הספר/בית;
- הדרך הכי קשה, מפחידה, לא מוכרת הביתה (שילד לעולם לא היה בוחר בה אם היה בלי מבוגרים);
- הקטע הקל ביותר, שבו אין תנועה (מכוניות);
- הקטע/דרך הקשה ביותר שעליך לחצות כל יום, תוך התגברות על מכשולים.
אם ילדכם נוסע לבית הספר ברכב, תוכלו לבקש ממנו להכין מפה של המסלול או לצייר את האזור שמסביב ואת הבתים שהוא מכיר היטב. לדוגמה, נסיעה לחנות הקרובה ביותר או השביל למגרש המשחקים ישקפו היטב את ראיית הסכנה שלו.
בטיחות בדרכים דרך עיני ילדים (השרטוטים חייבים להכיל מידע על תנועת הילדים) יוצגו בצורת שביל, המלווה באפשרות לחצות את הכביש או את הכביש הסמוך לחצר הקרובה ביותר.
עליך ליצור את הבסיס ליישום העתידי ברצף:
- צייר ביד את הנקודות שבהן ימוקמו הבניינים.
- סמנו את המסלול שהילד עושה בכל יום. ניתן לסמן את הדרך לבית הספר וממנו בצבע.
- שרטטו את הנקודות בצורה סכמטית, והחליפו אותן במלבנים וריבועים. אלו מבנים היוצרים צמתים.
- השתמש בעיפרון שחור כדי לסמן את קצה הכביש.
- אם רוצים, צבעו את הבניינים, תנו להם שמות וסמנו את האזור שמסביב בשלטים.
- ציירו את השלטים "מעבר חצייה", "אזור הולכי רגל" ורמזור על קרטון צבעוני וגזרו אותם.
- יש להציב שלטי דרכים באותם קטעי צמתים שבהם הילד חוצה את הכביש מדי יום. כך הוא יוכיח את ידיעותיו בכללי חציית הרחובות.
- יש לשרטט סימונים ליד שלטי "מעבר חצייה להולכי רגל". אם זה לא בתמונה, עזרו לילד למקם אותם נכון במקום הדרוש.
לאחר שהאיור מוכן, ניתן גם לצייר ולגזור שלטי תנועה מקרטון צבעוני כדי להפוך את הציור למציאותי ככל האפשר. לאחר מכן, דברו עם ילדכם על אילו קטעי דרך קשים עליו להתגבר עליהם בדרך לבית הספר או הביתה.
בטיחות בדרכים דרך עיני ילדים (תמונות עוזרות להמחיש זאת) תיראה דו משמעית. ניתן להדביק באופן סכמטי את רמזורי התנועה שכבר נגזרים. תנו לילדים לנקוב בשמות הכלל המתאר את הפעולה המותרת להולכי רגל, היכן יש או אין רמזור, ומה לעשות כשאין שלט.
אם ילד חוצה את הכביש במעבר חצייה לא מוסדר, תוכלו להצביע על הכללים הבסיסיים לחציית אזורים כאלה ולבקש מהילדים לומר לכם מה לעשות ומה לא לעשות.
הסיפור יעזור למקד את תשומת ליבו של הילד בקטעים מסוכנים בכביש. כמו כן, ניתן להזיז חלק משלטי הדרכים מבלי להדביק אותם לנייר הציור. כך נוצרים מצבי דרך חדשים וכללים חדשים לחציית הכביש.
רמזורים פעילים ולא פעילים
כיתת אמן יצירתית זו היא דרך נוספת לערב את ילדכם בפעילות מעניינת על טכניקות ציור עם אלמנטים של אפליקציה. הילד יוכל גם להבין את היסודות והכללים של חציית הכביש בצורה משחקית.
בדרך כלל קשה לילדים להבחין בין מעבר חציה מבוקר ללא מבוקר. בהקשר זה מתעוררות קשיים – כיצד לחצות את הכביש בצורה נכונה, מי צודק, למי צריך לתת זכות קדימה.
בזכות המשחק הזה בצורת יצירת יצירות, הילד ילמד להבחין מתי רמזור נותן לו עדיפות ומתי עליו לתת זכות קדימה לתנועה חולפת.
עבור כיתת האמן תצטרכו:
- קרטון צבעוני;
- מִספָּרַיִם;
- דֶבֶק;
- דפי נייר לבן.
כדי ליצור כיתת אמן, בצע את השלבים הבאים ברצף:
- גזרו דף נייר A4 בגודל 13*20 ס"מ. עשו את אותו הדבר עם הגיליון השני.
- גזרו את הדף השלישי לגודל 12*21 ס"מ. זהו החלק הנעים שימוקם בין שני הגיליונות האחרים.
- יש להדביק את שני היריעות בגודל 13*20 ס"מ יחד מבחוץ. לשם כך, קחו שתי רצועות דקות ברוחב 2 ס"מ ואורכן שווה לאורך הסדין.
- גזרו עיגולים בקוטר 10 ס"מ מגיליונות קרטון צבעוניים. אתה אמור לקבל 3 עיגולים - אדום, ירוק וצהוב.
- על הסדינים הלבנים המודבקים, סמנו שלושה עיגולים בצד הקדמי, תוך מעקב אחר אחד העיגולים הצבעוניים לאורך קווי המתאר. חותכים חורים בדיוק לאורך הקווים.
- יש להדביק את העיגולים הצבעוניים לחלק הפנימי של הנייר כך שהחורים בגדלים שלהם בשכבה העליונה יחזרו על קווי המתאר שלהם. ברקע צבעי הרמזור, בקדמת התמונה רק החורים עבורם.
- יש להכניס דף נייר פנוי בגודל 12*21 ס"מ בין שני הגיליונות המודבקים. ניתן להזיז אותו כדי לכסות צבע אחד או שניים לבחירתכם.
אתם יכולים לבדוק אם ילדכם שלט בשיעור על ידי כך שתבקשו ממנו להראות לכם את צבע הרמזור המאפשר לכם לחצות את הכביש. אפשר גם להוסיף גיוון למשחק על ידי יצירת כללים שהילד אולי לא ניחש לגביהם.
בטיחות בדרכים דרך עיני ילדים (ניתן ליצור בנוסף ציורים ודיאגרמות כדי לגוון את המשחק) עוזרת גם להורים לזכור את החשיבות של קיום שיעורים תיאורטיים ומעשיים. הם נחוצים כדי להבין כיצד ילדים רואים את עצמם בכביש.
ניתן להכניס כללים נוספים בהדרגה, בכל פעם לסבך את המשימה ולקבוע תנאים חדשים:
| תנאים והגבלות | הרמזור עובד | יש רמזור, אבל הוא לא עובד. | אין רמזור | פקח תנועה (שוטר) |
| התנהגות הילד | על הולך הרגל להמתין עד שרמזור יתחלף לירוק כדי לחצות את הכביש (על הילד לבחור את הצבע שיאפשר לו להמשיך לנוע). | על הולך הרגל לוודא שהמכוניות עצרו ושהנהגים יכולים לראות הולכי רגל בשולי הכביש. הילד בוחר את צבע הרמזור להולכי רגל ואומר אילו פעולות יש לבצע לפני חציית הכביש. | בהיעדר רמזור, הולך רגל מונחה על ידי שלט "מעבר חצייה" וסימוני הדרך. זוהי משימה מאתגרת. על הילד לומר אילו פעולות יבצע כדי לחצות את הכביש. אם הפעולות תואמות את אלו המתוארות בסעיף על רמזור שאינו פעיל, ניתן לבקש ממנו להכריז על הכללים לחציית הרחובות במעבר חציה. | במצב כזה, אין רמזור (שעובד) שיש בו יתרון להולכי רגל. המשימה בעל פה, ייתכן שהילד לא יבצע אותה. |
| התנהגות נהג (תחבורה) | הנהג עוצר בשירות כדי לאפשר להולכי רגל לעבור (הילד עונה באיזה צבע של הרמזור הנהג מפסיק לנוע). | נהג מחויב לאפשר להולך רגל לעבור אם הוא כבר קרוב לקצה הכביש ויש לו זמן לבלום עד לעצירה מוחלטת. | על הנהג חלה חובה לאפשר להולך רגל לעבור לאחר שווידא כי ביצוע התמרון (חציית הכביש) בטוח. אם הנהג יצטרך לבלימה פתאומית, הדבר עלול לגרום לתאונה לרכב שמאחוריו. | הנהג גם מציית לאותות פקח התנועה וממשיך בנסיעה כאשר ניתן לו אור ירוק. |
אם אינכם רוצים להשתמש באלמנטים של אפליקציה נעים בכיתת האמן, תוכלו להדביק עיגולים צבעוניים על גבי סדין לבן, ובמידת הצורך, לכסות את הצבע המיותר (רמזור התנועה אינו נדלק) בידכם. אבל בדרך כלל ילדים הרבה יותר מעוניינים לפרש את התפתחות העלילה בגלל החלקים הנעים באפליקציה.
א-ב של שלטי דרכים
כיתת האמן "א"ב של תנועת דרכים" נותנת דרור לדמיון. ילדים יכולים לצייר כל שלט דרכים שהם מכירים וזוכרים.
עבור ילדים בגילאי בית ספר יסודי וגן חובה, המשימה היא כדלקמן:
- ציירו שלטי תנועה שאתם נתקלים בהם בדרך לחנות, לבית הספר או לגן הילדים.
- אם הילד יודע את שמו ואת מטרתו, ניתן לתייג את הציור.
- יש לסדר את הציורים לפי סדר חשיבות - זה בכל צורה שהיא.
- יש לצייר על דף קרטון לבן שלט דרכים אחד, ששמו ומטרתו אינם ידועים לילד. הציורים הללו יהוו לאחר מכן את האלפבית.
לציור, ניתן להשתמש בנייר לבן, קרטון לבן, עפרונות צבעוניים או צבעים.
עבור ילדי חטיבת ביניים המשימה תהיה קשה יותר:
- ציירו את כל שלטי הדרכים הידועים בכחול, אדום וצהוב.
- חלקו את הציורים לסימנים מרובעים, משולשים ועגולים.
- צור אלפבית של שלטי דרכים לפי מטרה. כאן חשוב להסביר לילדים מה מייצג כל סוג של סימן.
| שלטים עגולים | שלטים מרובעים | סימנים משולשים | ||||
| צֶבַע | גבול/קווים אדומים על רקע לבן | גבול/קווים אדומים על רקע כחול | גבול שחור / קווים על רקע לבן | רקע כחול בהיר ואותיות/דיאגרמות לבנות | רקע לבן עם כתובות בצורות וצבעים שונים | רקע לבן/צהוב, גבול אדום עם עיצוב שחור |
| קבוצה / מטרה | אוסר | סימנים של הוראות מיוחדות | סימני אזהרה | |||
| צֶבַע | רקע כחול עם כתובות לבנות, משמעויות, לפעמים עם קווים אדומים | רקע כחול כהה עם שלטים/אותיות לבנות | רקע לבן, גבול אדום (ישנם יוצאים מן הכלל) | |||
| קבוצה / מטרה | מרשם | אינפורמטיבי | שלטי עדיפות | |||
ניתן למיין ציורים שנוצרו על ידי ילדים לפי צבע, צורה ומטרה. בדרך זו, ילדים יוכלו לנחש או לענות בדיוק אילו סימנים ציירו ומה משמעותם. ישנם גם שלטי שירות, שלטים עם מידע נוסף (לדוגמה, כללים להצבת רכב על המדרכה לצורך חניה) ועוד.
כדי למנוע מילדכם להשתעמם, תוכלו להציע לו להשלים את כיתת האמן על ידי יצירת אלבום:
- לאחר שחילקנו את שלטי הדרכים לפי צבע, צרו אינדקס כרטיסיות, תוך התייחסות לטבלה.
- בכל כרטסת, ציין את הסוגים ותת-הסוגים עבור כל קטגוריית סימנים.
- שמות קטעי האלבום נקבעו לפי קטגוריות של שלטי דרכים.
- לפני כל קטגוריה, הכניסו דף A4 עם הערה - אילו סימנים חשובים לזכור, אילו מהם כדאי לקחת בחשבון בחיי היומיום. תנו לילד ללמוד אותם מגיל צעיר.
- ניתן להדביק את כל הגיליונות עם ציורי השלטים לאחר העיצוב. אפשרות נוספת היא לתפור את הסדינים יחד באמצעות מחורר חורים וחוסם עורקים.
- כדי לעצב אלבום ילדים מותאם אישית, ניתן להשתמש בנייר קראפט, הדפסים של שלטי דרכים ותמונות מכיתות אמן (אם צולמו).
- ניתן להכין את הכריכה מקרטון, תוך יצירת אותיות גדולות בטכניקת נייר-מאש.
כדי ליצור אלבום, ניתן להשתמש באלבום תמונות מוכן לתמונות בפורמט A4. הילד יוכל לשחק עם ההורים את חוקי התנועה, ולהוציא שלט כזה או אחר מהקובץ.
היתרון של המשחק הוא שניתן להוסיף לאלבום רישומים שונים - מיקום פקח התנועה בצומת וכללי המעבר, מתווה של מצבים בהיעדר שלטים לפני הצמתים, סידור סכמטי של חפצים ואלמנטים של פני הכביש (נוצרת סיטואציה דמיונית, המעניקה לילד את הזכות לבחור כיצד לפעול במצב הנוכחי).
בטיחות בדרכים לילדים בכל הגילאים היא הבסיס לחינוך חברתי. ככל שהוא ילמד מוקדם יותר לזהות סכנה, כך יגדל הסיכוי להימנע מההשלכות של מעשים שגויים.
חשוב שהילד יראה את עצמו במצב חירום במו עיניו ויוכל להקרין זאת על אחרים. הדרך הנוחה והנגישה היחידה היא רישומים, המאפשרים לך ללמוד ולאחד את החומר. על פי הסטטיסטיקה, רוב תאונות הדרכים מתרחשות באשמתם של ילדים עקב גילם, בורותם וחוסר יכולתם לחזות את הופעת הסכנה.
סרטון על ציורים בנושא "בטיחות בדרכים"
איך לצייר חוקי תנועה: