כל ציור איורים בנושאים מוזיקליים משמשים לא רק למטרתם המיועדת, למשל, לאיור ספרי לימוד, אלא גם לקישוט מחברות ויומנים אישיים. הדוגמה הבולטת ביותר לשינוי צורה של תמונות כאלה היא מפתח הטרבל.
בהבנת השלבים הבסיסיים של יצירת קווי המתאר שלה, האמן הצעיר יוכל לעדן את התמונה, להתאים אותה לסגנון המקום בו היא מתוכננת להיות ממוקמת (לדוגמה, אם הציור מתוכנן לקשט מחברת, מפתח הטרבל מצויר לעתים קרובות בלבבות).
מדריך שלב אחר שלב לציור מפתח טרבל ותווים
כדי ליצור ציור המורכב ממפתח טרבל ותווים, ילד יצטרך:
- דפי נייר עבים או קרטון לבן דק. צפיפות לא מספקת של משטח העבודה בו נעשה שימוש עלולה להוביל למריחת קווים במהלך העבודה, כמו גם לפגיעה בשלמות הנייר, לרוב עקב שימוש במחק.
- סט של עפרונות פשוטים, שונים בקשיות הליבה. מומלץ להשתמש בעיפרון רך כדי למלא את פנים האובייקטים המתוארים, להחיל צללים או הצללה; עיפרון קשה נדרש לציור קווי המתאר או קווים משניים דקים; יש להשתמש בעיפרון בינוני-קשה בעת ציור עצמים משניים, אשר בהירות קווי המתאר שלהם אינה בעלת משמעות רבה.
- סט של עפרונות צבעוניים, טושים או טושים. אם הילד מעדיף לצייר בצבע.
- מחק גדול עשוי גומי איכותי. מחקים קטנים אינם נוחים לשימוש, וחומר באיכות ירודה עלול לגרום להשארת פסים על משטח העבודה לאחר הסרת קווים שצוירו בטעות.
- שבלונות. סטנסילים יהיו רלוונטיים במיוחד אם לילד אין ניסיון קודם בציור תווים ומפתח טרבל או שהוא אפילו לא יודע איך הם נראים.
את מפתח הסול (הציור נוצר לעיתים רחוקות כיצירה נפרדת, ללא עצמים משניים בקומפוזיציה) ואת התווים הכי קל לציור כך:
- מומלץ להניח את דף הנייר בו נעשה שימוש אופקית. אחרת, לא ניתן יהיה לצייר את האובייקטים המתוארים בפירוט, דבר שישפיע לרעה על מראה הקומפוזיציה הסופית.
- קבעו את אמצע דף הנייר בעין, ולאחר מכן ציירו קו לאורך מישור העבודה בחלק האמצעי, מעוקל בצורה חלקה בשני מקומות.
- צייר 4 קווים נוספים מתחת לעקומה הראשית, תוך חזרה מדויקת על העקומות של הראשונה. מומלץ לוודא שהרווח בין העקומות שווה, שכן הדבר יעזור לאמן לנווט טוב יותר במישור העבודה בעבודות עתידיות.
- קרוב יותר לקצה השמאלי של המטה המצויר, צייר קו אנכי, שחלקו התחתון צריך להיות מעוות לספירלה. בנקודה הקיצונית של הספירלה, צייר עיגול קטן, שאותו יש לצבוע לאחר מכן.
- מנקודת הקיצון העליונה של הקו האנכי, צייר לולאה (החלק העליון של המספר "8").
- ניתן להוסיף עוצמה לתו על ידי ציור קווי המתאר שלו מספר פעמים.
- חברו את הנקודה הקיצונית של האזור העליון של הדמות עם התחתונה על ידי ציור חצי עיגול מעוקל משמאל לקווי המתאר הראשיים. שרטטו את קווי המתאר מספר פעמים כדי להוסיף נפח לתמונה.
- מהנקודה התחתונה ביותר של חצי העיגול, צייר חלק מהמעגל ימינה, שקצהו חייב להיות ממוקם באזור השורה השנייה מתחתית הצוות, משמאל לאנכי הראשי. הוסיפו נפח לתמונה על ידי ציור קווי המתאר של מפתח הטרבל שנוצר מספר פעמים.
- צעד אחורה ממפתח הטרבל ימינה ב-3-5 ס"מ, בהתאם לקנה המידה של התמונה, לאחר מכן צייר קו אנכי מהקו השני מראש הסגל, כאשר נקודתו הקיצונית צריכה להיות ממוקמת על העקומה השלישית מלמעלה. צייר עיגול קטן ומעוות בתחתית, הדומה בצורת טיפה. תן לציור נפח וצבע את העיגול התחתון.
- באמצעות השיטה המתוארת בנקודה 9, צייר פתק נוסף במרחק של 2-4 ס"מ מהראשון כך שהנקודה העליונה שלו ממוקמת על העקומה הראשונה והנקודה התחתונה שלו על האחרונה.
- חברו את הנקודות העליונות של השטרות המתוארים קודם לכן עם 2 אלכסונים מקבילים.
- צבעו את המרחק בין הקווים המחברים.
- צעד אחורה מהתו הראשון 3-4 ס"מ וצייר חצי עיגול על הקו התחתון, מעוקל שמאלה, שנקודותיו הקיצוניות צריכות להיות ממוקמות על הקו האנכי המגיע לעיקול השני של הצוות מלמעלה.
- מנקודה עליונה של האנכי, צייר קו מעוקל קצר ימינה, וכופף אותו כלפי מעלה.
ציור מפתח טרבל עם הערות על הצוות. - הוסיפו נפח לציור על ידי ציור קווי המתאר שלו מספר פעמים.
כתוצאה מהעבודה שנעשתה, הילד יצייר מפתח טרבל, כמו גם את התווים "D" ו-"E".
איך לצייר מפתח טרבל על סגל מוזיקלי
את מפתח הטרבל (ניתן ליצור את הציור בשחור-לבן או בצבע) ניתן לציור בשתי דרכים, שהן תמונות ראי זו של זו. אם ילדכם רק מתחיל לעסוק ביצירה, יש להציע לו או לה את ההזדמנות להשתמש בשתי השיטות באותו שיעור אמנות.
לאחר שניסה זאת, האמן הצעיר יקבע באופן עצמאי איזו שיטה נוחה ביותר לשימוש, ועם הזמן יוכל להתאים אותה באופן עצמאי, ולהתאים אותה לכישוריו. מפתח טרבל - רישום שנוצר בצורה הקלאסית, כרוך בארגון תהליך העבודה בהתאם לאלגוריתם שלהלן.
הוא כזה:
- יש למקם את מישור העבודה בו נעשה שימוש אופקית כדי לאפשר שרטוט מפורט של האובייקט הנדרש.
- החל מהמרכז, צייר קווים אופקיים (5 חלקים) על דף נייר, מקבילים זה לזה, והנח אותם במרחק של לפחות 4 ס"מ זה מזה.
- סמנו את נקודת ההתחלה על ידי ציור קו אלכסוני קצר על פני הקו השני מלמעלה. כיוון הקו הוא מהפינה השמאלית התחתונה לפינה הימנית העליונה.
- מהאזור המיועד, צייר עיגול, והנח אותו בין הקו התחתון לשלישי מלמטה. לא מומלץ לצייר עיגול מעוות מדי לצדדים או קטן מדי. אחרת, מפתח הטרבל ייראה לא מציאותי והקומפוזיציה הכללית תהיה מרושלת.
- הייחודיות של המעגל המצויר היא שנקודותיו הקיצוניות אינן צריכות לגעת. יש לסובב את קצה המעגל לספירלה, ובסיבוב השני יש לכוון את קווי המתאר כלפי מעלה שמאלה.
- לאחר שהגיעו לגובה הקו העליון, יש להפוך את קווי המתאר של מפתח הטרבל לצד ימין, ולאחר מכן להמשיך לצייר אותו כלפי מטה. במקרה זה, צומת הקווים צריך ליצור לולאה.
- בשלב הסופי, יש צורך לצייר את קווי המתאר כלפי מטה בקו נוטה מעט או אנכי, כאילו חותכים את מפתח הטרבל באמצע. הנקודה הנמוכה ביותר של הקו הישר צריכה להיות ממוקמת 3-4 ס"מ מתחת לקו החמישי. מתחת לשורה האחרונה של המטה, עליך לעטוף את הקו הישר לתוך וו, המורכב מחצי עיגול קטן אחד.
כדי שילד ילמד במהירות לצייר מפתח טרבל בדרך זו, אמנים מקצועיים ממליצים להורים או למורים המלמדים את הילד להסביר את עקרון העבודה בפירוט מספר פעמים ברציפות.
ברגע שאתם בטוחים שהיוצר הצעיר שלט בעקרונות הבסיסיים, עליכם לתת לו את ההזדמנות לחזור על הציור בכוחות עצמו (מהמבוגר, מותר להעיר מדי פעם הערות בנוגע למרכיבים העיקריים של מפתח הטרבל, למשל, "וו", "ישר" וכן הלאה).
השיטה השנייה (מראה) שבאמצעותה ניתן לצייר מפתח טרבל נראית כך:
- הניחו את דף הנייר בו אתם משתמשים אופקית וציירו עליו חמישה קווים מקבילים. המרחק בין השורות צריך להיות לפחות 3-4 ס"מ, בהתאם לגודל התמונה.
- באזור השורה הראשונה מלמטה, צייר וו קטן, שנקודתו הקיצונית צריכה להמשיך כקו אנכי או אלכסוני מעט המכוון כלפי מעלה.
- לאחר שהגענו לגבול העליון של הצוות, ציירו ספרה אנכית שמונה, שנקודותיה הקיצוניות לא צריכות להיסגר זו בזו.
- בין השורה השלישית לשורה הראשונה, עליך לצייר עיגול, ולהמשיך לצייר את קווי המתאר של מפתח הטרבל.
- הפוך את האובייקט המצויר לנפחי יותר על ידי ציור קווי המתאר שלו מספר פעמים.
מפתח הטרבל המצויר בדרך השנייה, למרות הפשטות לכאורה של יצירתו, מושג בצורה הטובה ביותר על ידי אלה שכבר שולטים בשיטה הקלאסית, או שיש להם מושג איך בדיוק התמונה הסופית צריכה להיראות.
מפתח טרבל עם לבבות
ניתן לקשט מפתח טרבל (עיצוב המתוכנן לשמש לקישוט מחברת, יומן אישי או ספר סקיצות) בלבבות, ובכך לשנות לא רק את מראה התמונה עצמה, אלא גם את תפיסתה. תמונות כאלה נוצרות בדרך כלל על ידי בנות הנבדלות מחברותיהן באופיין העדין ובאופיין הרומנטי.
בהתחשב בשכיחותם של סוגי רישומים אלה, אין זה מפתיע שאמנים צעירים מודרניים, במאמץ להתבלט, משתמשים בשיטות שונות ליצירת התמונות המדוברות.
אחת הדרכים הקלות ביותר לצייר מפתח בעל לבבות היא הבאה:
- קבע את מרכז מישור העבודה לפי העין.
- צייר קו אנכי באמצע הדף, תוך לחיצה מינימלית על העיפרון.
- מנקודת הקצה העליונה של הקו המצויר, צייר חצי עיגול מעוקל שמאלה לכיוון הגבול השמאלי של מישור העבודה. הנקודה הקיצונית של חצי העיגול צריכה להיות ממוקמת ברמה של כ-5-7 ס"מ מראש האנך.
- מבלי להביא את קווי המתאר של חצי העיגול לאנכי הראשי, חדדו את הזווית, ולאחר מכן ציירו לולאה המכוונת כלפי מעלה, שנקודתה הקיצונית צריכה להיות ממוקמת על הקו המרכזי.
- תכננו את קווי המתאר של האלמנטים המתוארים, ובכך החליקו את המקומות שבהם הם עוברים.
- צייר את הלולאה מספר פעמים, לאחר מכן צייר את קו העיצוב כלפי מטה בכיוון כאילו תכננת לצייר את הספרה שמונה.
- לאחר החיתוך של הנקודה הנמוכה ביותר של חצי העיגול עם האנכי הראשי, מומלץ להמשיך את קווי המתאר של מפתח הטרבל עם עקומה מעוותת לספירלה. הספירלה המתקבלת צריכה לחתוך את הקו האנכי הראשי, אך לא לחתוך את קווי המתאר שלה הממוקמים משמאל לקו הראשי.
- צייר שוב את החלק התחתון של מפתח הטרבל, מה שהופך אותו לנפחי יותר.
- הרחב את הקו האנכי הראשי, לאחר מכן כופף את קווי המתאר שמאלה וסובב אותו לספירלה. בסוף הספירלה אתה צריך לצייר עיגול קטן.
- מחק קווי נגזרות.
- בתוך הלולאה הקטנה הממוקמת בחלק העליון, שכפלו את קווי המתאר, תוך צעד אחורה של 1 ס"מ מהקווי המתאר הראשיים.
- קווי המתאר של העקומה הממוקמים משמאל למרכז מפתח הטרבל גם הם מפוצלים לשניים, ובכך מעניקים נפח לתמונה.
- פרט את החלק העליון של הדמות על ידי ציור חצי עיגול הממוקם מימין לקו הראשי.
- מלאו את המרחק בין קווי הנגזר של הקונטורה, תוך הכהיית האזורים שבהם הקווים מצטלבים.
- מהלולאה העליונה, הממוקמת מימין לציר מפתח הטרבל, צעדו 2 ס"מ אחורה שמאלה, ומבלי להגיע לציר המרכזי, ציירו ערימה קטנה של שלג באמצעות צומת של 4 קווים.
- צעדו אחורה מרחק דומה לכיוון הפינה הימנית התחתונה, ואז ציירו לב קטן ואחיד.
- מתחת ללולאה התחתונה, הממוקמת מימין לציר מפתח הטרבל, צייר פתית שלג בשיטה המתוארת בנקודה 15.
- באמצעות האלגוריתם לציור פתיתי שלג המתואר בפסקה 15, מתארים עצמים קטנים באזור כיפופי הקונטורה מימין לנגזרת הצירית של קו מפתח הטרבל.
- מקמו 5-7 נקודות סביב פרטים קטנים, כאילו מסמנים את קווי המתאר שלהם.
- השתמשו בעיגולים קטנים או פתיתי שלג כדי למלא את החלל סביב הדמות הראשית.
- סמנו את קווי המתאר של התאנה בעזרת טוש שחור או עיפרון רך (שימוש בעפרונות צבעוניים, טושים או צבעים במקרה זה אינו מוצדק, וסביר להניח שישפיע לרעה על המראה הכללי של התמונה הסופית), לאחר מחיקת הקווים הנגזרים בעזרת מחק.
חשוב להשאיר חלק מהציר האנכי של הציור דק לצורך פיזור נכון של הדגשים.
ציורים לפי תאים
את מפתח הטרבל, כמו ציורים אחרים, ללא קשר לנושא שלהם, ניתן לצייר בתאים. ביצירת תמונות כאלה, מותר להשתמש באלגוריתמים מוכנים או לצייר באופן עצמאי קווי מתאר חדים של האובייקט המרכזי של הקומפוזיציה.
השיטות הפשוטות ביותר שאפילו ילד ללא ניסיון באמנות יפה יכול להשתמש בהן הן:
| דוגמה לציור מפתח טרבל | אלגוריתם מוכן ליצירתו על ידי תאים |
 | 1. מצאו את נקודת ההתחלה על ידי צעד אחורה של 2 תאים. מהקצה העליון ו-11 קלוריות. משמאל. 2. צרו תמונה של מפתח טרבל באמצעות האלגוריתם שלהלן: 1 קלוריות. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאלה, כיתה ט' למטה, חזור על הצירוף "1 cl. שמאלה ו-1 cl. למטה" 4 פעמים, כיתה א'. שמאל, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. שמאל, כיתה ה' למטה, כיתה א'. ימין, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. ימין, מחזור ראשון. למטה, כיתה ב' ימין, כיתה ראשונה. למטה, כיתה ב' ימינה, 1 למטה, 3 תאים. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 1 קלוריות. ימין, כיתה ה' למטה, כיתה א'. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, כיתה ב' שמאלה, כיתה א'. למעלה, 1 קלוריות. נכון, כיתה ג' ומעלה, קלוריות אחת. שמאל, 1st cl. למעלה, 2 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאלה, כיתה ג' למטה, כיתה א'. ימין, מחזור ראשון. למטה, 1 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למטה, כיתה ג' ימין, כיתה ראשונה. למעלה, 2 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 1 קלוריות. נכון, כיתה ז' ומעלה, קלוריות אחת. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 1 קלוריות. נכון, כיתה ה' ומעלה, קלוריות אחת. ימין, מחזור ראשון. למעלה, קלוש אחד ימינה, קלוש אחד למעלה, כיתה ג' שמאלה, כיתה ה' למעלה, שילוב "קלוש אחד ימינה וקלוש אחד למעלה" חוזרים פעמיים, קלוש אחד. נכון, כיתה ב' ומעלה, קלוריות אחת. נכון, כיתה ה' ומעלה, קלוריות אחת. שמאל, כיתה ב' ומעלה, קלוריות אחת. שמאל, 1st cl. למעלה, 2 קלוריות. מִשְׂמֹאל. 3. שכפלו את קווי המתאר הראשיים של הדמות, ולאחר מכן צבעו את הרווח שבין קווי המתאר הראשיים והמשניים של מפתח הסוללה. |
 | 1. מצאו נקודת התחלה לציור החלק הראשון של הקומפוזיציה. לשם כך, עליך לחזור 12 קלוריות אחורה. למעלה ו-7 קלוריות. מהקצה הימני של דף הנייר בו נעשה שימוש.
2. השלימו את התמונה לפי התרשים: חזרו על הצירוף "1 קל" למטה ו-1 קל" שמאלה" 4 פעמים; כיתה א' למטה, כיתה א'. שמאל, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. שמאל, כיתה ד' למטה, כיתה א'. ימין, כיתה ב' למטה, חזור על הצירוף "1 cl. ימין ו-1 cl. למטה" 7 פעמים, כיתה ב'. שמאל, 1st cl. למטה, כיתה ב' שמאלה, כיתה א'. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, כיתה ב' ימין, כיתה ראשונה. למטה, כיתה ב' ימין, כיתה ראשונה. למטה, 1 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למטה, כיתה ב' ימינה. 3. חזרו לנקודת ההתחלה והמשיכו לצייר: 6 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למטה, כיתה ב' ימין, כיתה ראשונה. למטה, 1 קלוריות. ימין, כיתה ו' למטה, כיתה א'. שמאל, 1st cl. למטה, כיתה ג' שמאלה, כיתה א'. למעלה, 1 קלוריות. שמאל, כיתה ג' ומעלה, קלוריות אחת. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 2 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למטה, 1 קלוריות. מִיָמִין. 4. שכפלו את קווי המתאר העיקריים של הדמות, ולאחר מכן צבעו את האזור הפנימי שבין קווי העיצוב. 5. המשך לציור החלק השני של האיור, תוך תיאורו לפי התרשים למטה, החל מנקודה הממוקמת במרחק של 2 תאים. מהקצה העליון של מישור העבודה ו-3 קלוריות. מהקצה הימני: 6 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. שמאלה, כיתה ז' למטה, כיתה ב' שמאלה, כיתה א'. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, כיתה ז' למטה, כיתה א'. ימין, מחזור ראשון. למטה, 1 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למטה, כיתה ג' ימינה, כיתה ד' למטה, כיתה ראשונה. שמאל, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, 1st cl. למטה, 1 קלוריות. שמאל, כיתה ב' למטה, כיתה ראשונה. שמאלה, כיתה ג' למטה, כיתה א'. שמאל, כיתה ד' למטה, כיתה א'. ימין, כיתה ב' למטה, כיתה ב' ימין, כיתה ראשונה. למעלה, 1 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 1 קלוריות. ימין, מחזור ראשון. למעלה, 1 קלוריות. נכון, כיתה ג' ומעלה, קלוריות אחת. ימין, כיתה ז' ומעלה, חזור על הצירוף "קליפ אחד ימין וקליפ אחד למעלה" 5 פעמים, כיתה א'. נכון, כיתה ג' ומעלה, קלוריות אחת. נכון, כיתה ד' ומעלה, קלוריות אחת. שמאלה, כיתה ב' למעלה, חזרו על הצירוף "קליפ אחד שמאלה וקליפ אחד למעלה" 3 פעמים; כיתה ה' שמאלה, כיתה ה' למעלה. 6. חזרו לנקודת ההתחלה והמשיכו לצייר לפי התרשים: 1 קל. למטה, 1 קלוריות. ימין, כיתה ד' למטה, כיתה א'. שמאל, 1st cl. למטה, כיתה ג' שמאלה, כיתה א'. למעלה, 1 קלוריות. שמאל, כיתה ב' ומעלה, קלוריות אחת. ימין, מחזור ראשון. למעלה, כיתה ג' ימינה. 7. צבעו את הרווח בין שני קווי המתאר. |
מצויר בסגנונות שונים, מפתח הטרבל נראה כמו כמה רישומים שונים לחלוטין. אם התמונה נוצרה על ידי ילד שיש לו מושג לגבי מטרת המפתח וההערות, מקובל לתת לו את ההזדמנות להשלים את המשימה בכל סגנון המועדף עליו ביותר.
אם לאמן צעיר אין מושג מה צריכה להיות תוצאת עבודתו, מומלץ לו להתחיל ללמוד לצייר הערות בעזרת האלגוריתם הקלאסי, מה שמרמז על סיבוך הדרגתי של המשימה.
סרטון על ציור מפתח טרבל
ציור של מפתח טרבל לפי תאים: