נוירוגרפיה היא צורה יצירתית של העברת תפיסת העולם בתהליך של יצירת ופתרון בעיות פסיכולוגיות. טכניקת הציור הייחודית מבוססת על דימויים חזותיים לאחר הבנת הבעיה, המתוארים בצורה גרפית.
עקרונות הציור מבוססים על ביטוי רגשי של חרדה דרך המכחול. השיטה לתיאור בעיה קיימת פותחה ויושמה בפועל בשנת 2014 על ידי הפסיכולוג, ד"ר פאבל מיכאילוביץ' פיסקרב.
ייחודה של הנוירוגרפיה טמון בהשתייכותה לשיטות היעילות של פסיכולוגיית האמנות ותרפיה באמנות. שיטה זו להשגת הרמוניה יעילה הן למבוגרים והן לילדים.
עקרונות הציור
נוירוגרפיה, שעקרונות הציור לילדים מתמקדים בתוצאה חיובית, בהקשר של טיפול באמנות מבוססת על מספר כללים בסיסיים.
- כלל הספונטניות.
הציור נולד כאשר מעבירים רגשות מזיכרונות לא נעימים, מחשבות אובססיביות ופחדים. עדיף לתאר את הבעיה הקיימת בעיניים עצומות באמצעות תנועות מהירות במשך 3-5 שניות. בדרך זו, השליליות "נזרקת החוצה". העיקרון הראשון הוא ליצור חותם רגשי על פיסת נייר.
- היעדר קריטריונים להערכה.
היעדר הערכה וביקורת של הציור המתקבל משחרר את האדם מתסביך ה"שרבוט", מפתח ביטחון עצמי ומשחרר אותו מתסביכים. נוירו-ציור אינו דורש כישרון אמנותי.
הציורים הראשונים לא יניבו תוצאה איכותית. לגרום לילד להתלהב מהתהליך זו התוצאה הטובה ביותר. העיקרון השני הוא שכל ציור הוא יפה, ועם קצת חידוד הוא יהפוך אפילו לטוב יותר.
- לציור אין גבולות.
עולם הדמיון הוא בלתי מוגבל. הציור אינו כולל תמונה וגודל ספציפיים. ציור "ללא גבולות" משחרר אותך מאילוצים ומעודד אותך להתקדם. העיקרון השלישי הוא שהציור תופס את כל הדף במהלך תהליך התיקון.
- כלל להיפטר מפינות חדות.
רישום המתואר רגשית במצב רוח רע ובמצב קונפליקט, בעל פינות חדות וקווים שבורים. הדפוס ה"מאושר" הספונטני מעביר את הקוד העצבי של ההרמוניה. לעיצוב זה יהיו צורות מעוגלות וגלים יותר. כלל חשוב בנוירוגרפיה הוא כלל ה"עיגול" העוקב אחר כך של פינות אם הן מופיעות במהלך הציור.
בצומת הקווים מצוירים אליפסות ועיגולים. הם צבועים בצבע כהה יותר כך שהפינות החדות לא יתפסו ויזואלית.
הקווים השבורים ממשיכים ומתחברים לאלה שכבר צוירו. הילד מצייר ברוגע, ללא כללים ספציפיים, כפי שמכתיב מצב רוחו. בשלב זה, שיפור הציור פירושו התחלה של עבודה על בעיה קיימת.
המעגל נתפס ברמה תת-מודעת כהרמוניה. ככל שיש יותר עיגולים בציור, כך מובאת יותר הרמוניה לאזור התפיסה הבעייתית של העולם. העיקרון הרביעי הוא שכל הקווים והדמויות המתוארים טעונים באנרגיה. אם האנרגיה שלילית, יש להמיר אותה לחיובית.
- השלמת השרטוט – קווי שדה.
הקווים הנוירוגרפיים שהילד מצייר על פני הסדין עד קצוותיו מעבירים תחושות. הם יכולים להיות בעוביים שונים ובדרגות עיקום שונות.
הקו הנוירוגרפי ברישום אינו חוזר על עצמו ומסתיים במקום לא צפוי על הדף. קווים אלה יוצרים שדה רקע, שאינו נותן לציור גבולות. התוצאה היא רישום יפהפה המשלב קווים ומשמעות. עיקרון חמישי: התמונה היא אינסופית, ניתן לצייר את הציור פעמים רבות.
- כלל הציור ללא תמונות.
כאשר הם משכללים ציור, הם לא מנתחים את התמונה או מחפשים קווי דמיון עם תמונות ספציפיות. הילד, תוך כדי השלמת הציור באופן עצמאי, עובד על ה"פליטה". במקרה זה, נוירוני המוח והקשרים העצביים מגיבים לציור ונתפסים באופן תת-מודע.
במקביל, מתרחשים שינויים חיוביים בתפיסת העולם של הילד ובבעיה הקיימת שהוא "זרק" על הנייר. עיקרון שישי: לצייר מצב רוח בקווים, לא בתמונה. נוירוגרפיה, שעקרונות הציור לילדים נצפים בשיעורים, מלמדת לשמוע ולדעת את עצמך.
אלגוריתמים בנוירוגרפיה
אלגוריתמים בנוירוגרפיה מאפשרים לנו לפתור בעיות של מצב רגשי, משימות להשגת מטרות ולדמות את המציאות. מספר הטכניקות הנוירוגרפיות גדל מדי יום, ומושלים להן פיתוחים מקוריים. מספר אלגוריתמים בסיסיים מוכרים כאלגוריתמים בסיסיים ליצירת טכניקות חדשות.
הסרת הגבלות
זהו האלגוריתם הבסיסי והנגיש:
- מתמודד עם סתירות פנימיות;
- מסיר הגבלות;
- הופך שלילי לחיובי.
כל טכניקה של שרטוטים עוקבים להשגת מטרה מוגדרת או להיפטר מבעיה מתחילה באלגוריתם להסרת מגבלות. האלגוריתם מבוסס על העקרונות הנ"ל ומאפשר לך להיפטר מחרדה, להשיג תחושת חופש, ביטחון וביטחון עצמי.
נוירוגרפיה, שעקרונות הציור לילדים מרוכזים באלגוריתם זה, תפחית את רמת החרדה של הילד ותגביר את ההערכה העצמית שלו.
תקשורת
האלגוריתם נועד למנוע קונפליקטים בתקשורת בין ילדים למבוגרים.
האלגוריתם נקבע באמצעות נושאים הנובעים ממצב קונפליקט ותקשורת בעייתית:
- "אני והוא" / "אני והיא".
- "אני והם."
- "אני ואמא."
- "אני וההורים שלי."
- "אני וגן הילדים."
הנושא לעבודה על בעיות תקשורת נבחר בהתאם למידת החשיבות של הילד. בחירת נושא לאלגוריתם יכולה להיות מלווה ברגשות לא נעימים מצד הילד: פחד, דמעות. ניתן ליישם ביעילות את כל האלגוריתמים הנוירוגרפיים רק בנוכחות מורה, פסיכולוג או מחנך.
ציר זמן
האלגוריתם פועל על פי עקרון הצטברות. כל התוצאות המושגות בתהליך שיעורי הנוירוגרפיה מצטברות לאורך זמן. הציורים מושווים, ומנוטרת הדינמיקה של השינויים בהתנהגות הילד ובתפיסת העולם סביבו. השימוש באלגוריתמים המפורטים הוא חובה בעת עבודה עם התת מודע של ילדים באמצעות ציור.
טכניקות המשמשות בנוירוגרפיה
לכל ילד יש תפיסה ייחודית של העולם בתת מודע שלו. הוא בוחר בעצמו את הצבעים שימלאו את הרישום המתקבל, בהתאם למצבו הרגשי הפנימי ביחס לבעיה הקיימת שתיאר.
ספקו לילד סט מלא של צבעים, עפרונות וטושים כדי שיוכל להשתמש בצבע שהוא רוצה.
קנה המידה של הציור אינו מוגבל למסגרות מסוימות בהתאם לעקרונות הנוירוגרפיה. בעת סיום העיצוב, מותרות צורות סימטריות ואסימטריות.
מה שתצטרכו מהמשרד
כל כלי הכתיבה מתאימים לנוירוגרפיה: עפרונות, עטי כדור וג'ל, עטי לבד ליצירת הקו הראשי. כדי למלא את הציור המתוקן בצבע, תזדקקו לפסטלים צבעוניים או צבעים בעזרת מברשת. יש להציע לילד כלי ציור לבחירה, בהתאם להעדפותיו.
צביעה בעפרונות צבעוניים או טושים אינה מומלצת עקב צפיפות הצביעה הנמוכה. קווים ומשיכות לא רצויים נוצרים עם צמתים אפשריים, היוצרים זוויות חדות (קונפליקט). התוצאה של כל העבודה בשיטה זו מצטמצמת לאפס.
פורמטים מתאימים לנייר: A5, A4. אסור להשתמש במחק או במתקן בזמן העבודה. כל הקווים שנוצרים על דף נייר הם בעלי ערך לביטוי מצבו של הילד ביחס למצב.
אם השיעור מאורגן נכון, העבודה על שיפור הציור מלווה בהשראה. עבודה זו כוללת מספר נוירונים גדול משמעותית ממשימת הבעיה איתה התחיל השיעור.
לקחים מפ. פיסקארב
מחבר השיטה מכנה נוירוגרפיה מהות ומאמין שיש לה נשמה. את רכוש הנשמה יש למקם בצורה. הצורה נקבעת על ידי עקרונות. עקרונות הנוירוגרפיה מעשירים את החיים.
באמצעות ציור ניתן להעביר גם בעיות וגם פנטזיות. אמצעים ציוריים לקוניים ופשוטים (קווים, עיגולים, משולשים, ריבועים) משקפים את המצב הרגשי של הילד וקשורים זה בזה.
הייחודיות של הטכניקה של פיסקרב היא השגת מצבים רצויים חדשים בעזרת אלגוריתמים נוירוגרפיים. הרישום הופך למיצב לחשיבה חיובית, לכלי לניהול המציאות. זה מייצר את ההתנהגות הנכונה כדי להשיג את השינויים הרצויים.
פיסקארב משווה את עקרונות הנוירוגרפיה לעקרונות התפתחות הנשמה:
- התמונה יוצרת משמעות.
- המשמעות מרכזת את המדינה.
- הבעיה נולדת מהתודעה.
- לפתרון יש את האיכות של ביוניקה.
- מתוך הרמוניה מגיע סיפוק.
- כל העולם נמצא על קצה העיפרון.
- כל בעיה, בכל מורכבות שהיא, ניתנת לפתרון גרפי.
- מישור הציור הוא בלתי מוגבל.
- העולם הוא צורות וקווים.
- ציור אינו קשה.
עם זאת, נוירוגרפיה אינה ציור קסום. אם אדם מצייר משאלות, הן בהחלט יתגשמו. חלומות יהפכו למציאות אם האדם עצמו יתאמץ וירצה לשנות את הציור, ויחד איתו את מצב הרוח והמחשבות. זהו הבסיס ל"הטמעה" של אירועים חיוביים בחיים באמצעות ציור.
לקחים מטטיאנה לובנובה
נוירוגרפיה, שעקרונות הציור לילדים נצפו על ידי המטפלת באמנות טטיאנה לובנובה, נחוצים לכל הילדים, ללא יוצא מן הכלל. החוויות, הפחדים והאילוצים שעולים אל פני השטח עוברים טרנספורמציה, מובילים לשחרור וריפוי.
חידוד של ציור ספונטני, שינוי צורות, קווים, גדלים, הוספת צבע משנים את מצב הרוח של הילד. הטכניקה משמשת בהצלחה עבור ילדים שעברו חוויות טראומטיות. השיטה יעילה גם בעיצוב עתיד רצוי.
השיטה מבוססת על הקשר בין מיומנויות מוטוריות של הידיים לפעילות המוח (רשתות עצביות). הילד עובד על הציור עד להשלמתו המלאה לפי שיקול דעתו. תחושת השמחה שחווינו היא מצב מרפא של הנפש והגוף.
השיטות של טטיאנה לובנובה, מטפלת באמנות, ישימות לכל האנשים, ללא קשר לגיל ולמצב הפסיכו-רגשי.
שיעורים מאת אנדריי קונסטנטינוב
שיטת ציור המשאבים של המורה "גרפיקה אני" מאפשרת לאדם לשחרר את האנרגיה ה"חסומה" שנצברה בתוכו. נוירוגרפיה מאפשרת לך לכוון את האנרגיה המשתחררת לכיוון הנכון. המתודולוגיה אינה מבוססת על אלגוריתמים ברורים, אלא על תחושות אנושיות.
מהות ה"אני-גרפיקה" של אנדריי קונסטנטינוב:
- מודעות ל"אני" החיובי של האדם.
יש צורך לאסוף נפשית את כל מה חיובי בעצמך ולקבוע "מה אני? מי ומה אני? קשיים בחיים, מצב של חוסר איזון מתרחש מכיוון שאדם "נופל" מה"אני" שלו. קצב החיים ונסיבות מסוימות "מושכים" אותו ממצבו הטבעי. חשוב להתמקד במהות ה"אני" שלך.
- מצב של שמחה.
אנשים נמצאים במצב של שמחה לא בגלל אירועים שקורים או לא קורים להם. אנשים נבראו לשמחה, זהו מצבם הטבעי. חשוב לזכור זאת.
- אין בעיות, יש משימות, והן ניתנות לפתרון.
המצב הטבעי של שמחה עבור אדם הוא מצב משאבים שממנו יילקחו משאבים להשלמת משימות.
- אני לא רק חלק מהעולם, אני כל העולם.
קשר הדוק בין האדם לעולם. חילופי דברים בין מחשבות למה שקורה. "אני" הוא אינסוף, אין גבולות.
- תמונה של האדם עצמו על נייר.
המטרה הסופית: להיכנס ל"אני" שלך דרך גרפיקה. הוציאו את המשאב שלכם מהצללים, שחררו את האנרגיה שלכם.
שיטה זו נותנת לילדים הזדמנות לפתח את המשאבים הפנימיים שלהם באמצעות ציור. כאשר הם חושבים על ה"אני" שלהם, הם נוטים לקשר את עצמם לדמויות מהאגדות ולגיבורי-על. חשוב למקד את תשומת ליבו של הילד בתכונות הטמונות באופי זה ולדון בהן עמו.
באופן עצמאי ובעזרת הורים או פסיכולוגים חינוכיים, נולדת מוטיבציה פנימית שתתאים ל"אני" של האדם עצמו, ללכת אחריו ולא לעזוב את אזור המשאבים שלו בעתיד.
ציור דמויות חדשות, שיפור ה"אני" של האדם עצמו - משאב בגרפיקה משנה את הגישה כלפי העולם. כאשר מתעוררת בעיה, הגוף תמיד ימצא משאב לפתור אותה.
יתרונות הנוירוגרפיה להתפתחות ילדים
פחדים תכופים ("אני אעשה הכל לא נכון"), חרדה ("אני לא אצליח") ודימוי עצמי נמוך אצל ילדים מאותתים על בעיות בבריאות הנפש. בהיעדר תמיכה בזמן לבריאותו הפסיכו-רגשית של הילד, מתעוררות בעיות בבריאותו הפיזית.
נוירוגרפיה כאמצעי לתקשורת לא מילולית, הודות לעקרונותיה, הופכת את הציור לתהליך יצירתי עבור ילדים, שמטרתו לפתח תכונות אישיות וביטחון עצמי.
יתרונות הנוירוגרפיה על פני שיטות אחרות:
- פיתוח דיבור.
רגשותיו ומצבו הרגשי של הילד מועברים באמצעות ציור. במקרה זה, היד משמשת כאיבר הדיבור. על ידי שרטוט בעיות, רצונות ופנטזיות משלהם באמצעות שיטת הנוירוגרפיה, ילדים יוצרים קשרים עצביים חדשים, חשיבתם משתנה והדיבור שלהם מתפתח.
- פיתוח אסתטי.
הילד מתחיל להתעניין בציור, ומתעורר בו רצון לצייר יותר וליצור תמונות מפנטזיות. במקביל, ניתן להבחין בדינמיקה חיובית של התפתחות. מספר הדמויות גדל, מורכבותן גדלה. על ידי הפיכתו לאמן, ילד משנה את עצמו ומשנה את גישתו כלפי העולם.
- איזון רגשי.
הפגת מתחים ומצבים מלחיצים. רוגע באינטראקציה עם ילדים אחרים. להיפטר מתוקפנות ואנרגיה שלילית.
- פיתוח עצמאות.
נוירוגרפיה מפתחת עצמאות בעבודה על עצמך ובהכרת העצמי: החל מתיקון ציור ועד שינוי התנהגות עצמית. בזכות הטכנולוגיה, ילדים מפתחים "עזרה עצמית" - היכולת לצאת מקונפליקטים, לחץ ובעיות.
- פיתוח הדמיון.
אין צורך לגרום לציור להידמות לתמונות מסוימות. אבל לאחר סיום הציור, מומלץ לשאול את הילד איך נראות חלק מהדמויות. מה הם מזכירים לך, עם מה או למי הם קשורים? זה מעניין.
דוגמאות לציורים בנוירוגרפיה לילדים
ציורים זמינים בנוירוגרפיה לילדים מתחילים בקו.
ביצוע שלב אחר שלב של הציור:
- ציור קו ספונטני על דף נייר במשך 3-5 שניות. בזמן הציור, ילד יכול לחשוב על הבעיה שלו ולשקוע במצב הרוח שלו.
- ציור עיגולים בצומת קווים ("חפיפה"), ויוצרים זוויות "חודרות" חדות.
- הארכה ועיגול של קווים שבורים.
- מילוי טפסים בצבע.
- השלמת הציור היא ציור קווי השדה.
ניתן להעריך את מצבו הרגשי של הילד באמצעות הדמויות המוצגות בתמונה.
| שם הדמות | מַשְׁמָעוּת |
| ספירלות (מבפנים עם כיוון השעון) | עלייה וצמיחה של אנרגיה |
| ספירלות (בכיוון השעון החוצה) | הפחתת אנרגיה |
| מרובעים, מצולעים | שילוב צורות פשוטות למערכות מורכבות |
| משולשים, זוויות | נושאים חמים, משימות בעייתיות, קונפליקט, תוקפנות |
| עיגולים, חצאי כדור | הרמוניה, ביטחון |
בחירת הדמויות של הילד המשמשות לתיקון הציור תלויה בגילו ובהתפתחותו. נוכחות של חצאי כדור וקווים מעוגלים בציור במקום כדור מסמלת הרמוניה ורוגע. נוכחותם של זיגזגים וקווים שבורים חדים במקום משולשים מעידה על חרדה ומצב של קונפליקט.
השימוש באותן דמויות מתפרש באופן שונה בעת ביצוע רישום-מיצב, רישום-מוטיבציה. לדוגמה, משולש מסמל תנועה קדימה, התפתחות דינמית ותכליתיות. הריבוע מעניק לנוירוגרף גישה של מוצקות וביטחון. ריבוע מצויר יעזור לתעד את תוצאות העבודה שבוצעה.
עיגול גדול יעורר מזל טוב. יש צורך להכניס למעגל הזה את כל מה שנדרש ברגע זה בחיים.
בנוירוגרפיה אין קשר למשמעות הצבע. צביעת דוגמה גיאומטרית בצבעים שונים נעשית במסגרת שיפורה. הציור צריך להיות בהיר ויפה. השימוש בטכניקות נוירוגרפיה בשילוב עם שיטות וטכניקות מסורתיות אחרות מפתח את האישיות, יוצר את הפוטנציאל היצירתי שלה ואת היכולות האמנותיות שלה.
רישום בטכניקת נוירוגרפיה מקדם את ההתפתחות המוסרית והאסתטית של ילדים. הילד מציב לעצמו משימות ומנסה לפתור אותן באופן עצמאי. במקביל, יש לעורר ולתמוך ברצון ובעבודה של הילד.
נוירוגרפיה היא טכניקת ציור ללא גבולות. עקרונות השיטה מאפשרים לך לחסל עמדות מיותרות ברמה התת-מודעת. בצורה אחרת של יישום, הטכניקה מאפשרת לדמות את העתיד הרצוי באמצעות שרטוט ולתת את ההגדרות "הנכונות".
עבור ילדים ומבוגרים, נוירוגרפיה משמשת בשלב הראשון כהשתחררות מעומס עודף של מחשבות ורגשות. בשלב השני, הנוירוגרפיה יוצרת פוטנציאל פנימי המסוגל למידול השינויים הרצויים.
עיצוב המאמר: ולדימיר הגדול
סרטון על נוירוגרפיה
נוירוגרפיה - הבוקר הראשון של השנה החדשה: